Revista Nº 17 – marzo 2004

El silbo gomero: de la familia a la escuela. Museos etnográficos: patrimonio e identidad

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Sumario

4 «Un olvido injustificado. Museos etnográficos, museos atractivos, sugerentes y prácticos»
© Pedro José Lavado Paradinas

14 «El museo Etnográfico Pinolere: una realidad de esfuerzos»
© Rafael C. Gómez León – Jesús García Rodríguez. Proyecto Cultural Pinolere

19 «La gestión del patrimonio Histórico de Arucas: el Centro de Interpretación del Museo del labrante»
© Alicia de Jesús Hernández Padrón

28 «Acusa. La mesa del tiempo: una propuesta museable»
© José González Navarro – José de León Hernández – Gonzalo Santana Medina

36 «La puesta en uso público del patrimonio etnográfico herreño. El Eco-Museo de Guinea y el Centro Etnográfico Casa de las Quinteras: dos propuestas, expositivas»
© Maite N. Ruiz González – Sixto Sánchez Perera

42 «Museo agrícola El Patio: una iniciativa privada.»
© José Mª Barreto Caamaño

45 «Un Museo vivo en Santa Cruz. Bajo el signo del huso y del telar»
© José Mª Mesa Martin

50 «Espacios para recordar: las maretas de la isla de La Palma»
© Pedro Merino Martín – Jorge Pais Pais

60 «La propuesta museística y didáctica del Museo vivo La Aldea»
© Proyecto Desarrollo Comunitario de la Aldea de San Nicolás de Tolentino. Gran Canaria

66 «Educar desde el Museo: el Beñesmen del Museo Arqueológico del Puerto de la Cruz»
© Juana Hernández Suárez

74 «La práctica etnográfica aplicada a los museos: el caso del Museo Etnográfico de Huete»
© Luisa Abad González

80 «La cultura de la montaña: el Museo Etnológico del Valle del Chistau (Huesca)»
© Josefina Loste de Mur

82 «Patrimonio Etnográfico material e inmaterial: recuperación, documentación y difusión»
© Catalina Sansano Costa

87 «Puesta al dia de la didáctica en los museos. El Museo de Artes y Tradiciones Populares de la Universidad Autónoma de Madrid»
© Marta Cabanillas Fernandez – María del Carmen Lois Escobar

92 «El silbo Gomero: de la familia a la escuela»
© Eugenio Darias – Isidro Ortiz Mendoza

96 «El entorno etnográfico del Museo Pajar: una experiencia educativa»
© Pablo Reyes Núñez. C.E.O. «Manuel de Falla»

99 «Trabajando hombro con hombro: contenidos canarios integrados»
© Juan T. Martín Dorta – Mª Soledad García Pérez. C.E.I.P. La Luz

104 «Taller de Lana San Juan: una experiencia digna de ser compartida»
© Asociación San Juan. Centro de Pedagogía Curativa y Terapia social

110 «Análisis de una ausencia. Problemática sobre los contenidos propios en el mundo post-moderno»
© Noemí López Pérez

116 «Cuando el Museo está dentro de la escuela»
© Secundino García Mera. C.E.I.P. Mosteiro de Caaveiro. (A Coruña)

120 «La comunicación de la identidad. El programa barrancos en la televisión canaria»
© Pedro Grimón González – Víctor Batista Velázquez

124 «La revista El Campo: una fuente hemerográfica para el estudio de la cultura campesina y el arbolado de Canarias»
© Manuel Hernández González

141 «Metodología para la localización y estudio del mueble tradicional en Gran Canaria»
© María Teresa Valle Quesada

145 «El patrimonio hidráulico tradicional de Telde. Funciones económicas y valoración etnográfica»
© Eduardo Medina Peñate

152 «El silbo gomero lucha por su declaración como patrimonio de la humanidad. Entrevista a Don Moisés Plasencia Martín. Director General de Patrimonio Histórico del Gob. de Canarias»
© David Gutiérrez

155 «Las parteras. El oficio de nuestras abuelas»
© Ruth Rodríguez González – Ainara Febles Bolaños. I.E.S. Puerto del Rosario. Fuerteventura

159 «Tasarte a través de la fotografía y de su gente mayor»
© Yudeina García Sarmiento – Guayarmina Suárez Miranda – Victoria González García. I.E.S. San Nicolás de Tolentina (Gran Canaria)